Министерство образования Туркменистана утвердило порядок использования личных мобильных технических средств обучающихся для целей учебного процесса. Закон Туркменистана «Об образовании» еще в 2021 году предусматривал такую возможность. На днях Минобразования принял соответствующий документ.
К личным мобильным техническим средствам отнесены мобильные телефоны, смартфоны, планшеты, ноутбуки, смарт-часы и другие персональные электронные устройства, выполняющие коммуникационные функции, подключающиеся к интернету, а также способные фотографировать и записывать аудио- и видеоматериалы.
Согласно утвержденному порядку, мобильные устройства могут использоваться обучающимися и педагогами как источник информации при электронном обучении и применении дистанционных образовательных технологий.
Образовательным организациям необходимо обеспечить наличие электронных учебно-методических комплексов, электронных библиотек, информационно-коммуникационных средств и соответствующих программ для мобильных устройств, а также готовность педагогического и учебно-вспомогательного персонала к их применению. При этом подчеркивается необходмость переподготовки и повышения квалификации педагогов и наличие методической помощи специалистов — учителей информатики или IT-специалистов.
В документе изложены правила использования и этические нормы при работе с мобильными устройствами, в частности указывается, что обучающиеся могут пользоваться ими только с разрешения педагогических работников и только в учебных целях. Для предотвращения помех учебному процессу устройства должны переводиться в «беззвучный» или «авиа» режим, а видео-, фото- и аудиозапись других обучающихся и педагогов без их согласия не допускается.
Министерство образования предупреждает о возможном вреде для здоровья при длительном использовании устройств с небольшими экранами, о необходимости избегать доступа к источникам нежелательного контента, способного нанести вред нравственному и духовному развитию личности, включая материалы, пропагандирующие терроризм, войну, социальную, национальную, родовую, этническую, расовую или религиозную вражду, а также контент, наносящий вред национальным и моральным ценностям, жизни и здоровью обучающихся.
Отдельно указывается на необходимость избегать действий, способствующих усилению гендерного и иного неравенства, а также действий, не соответствующих общепринятым нормам этики — запугивания, агрессивных сообщений, контактов с лицами, совершившими общественно опасные деяния, и пр.
Следует отметить. что данный документ принят Министерством образования Туркменистана с большим отставанием от мировой образовательной практики, которая в настоящее время во многих странах начала обратный процесс — ограничение или полный запрет мобильных телефонов в школах. Но пока в таких странах, как США, Канада, Австралия, Финляндия, Нидерланды, Эстония, Сингапур и др., применяется политика BYOD (Bring Your Own Device — «принеси свое устройство»).
Исследования по мобильному обучению показывают, что при грамотной организации мобильные устройства могут повышать доступность образовательных ресурсов и индивидуализацию обучения. Известно, что жителям Туркменистана без использования VPN-сервисов в лучшем случае доступно не более 25% от всего глобального интернета. Поэтому результативность инициативы Министерства образования будет зависеть не столько от правил использования смартфонов, сколько от того, какие именно интернет-ресурсы и образовательные платформы будут реально доступны для учащихся.
